Comparacions amb si i si no

En els nostres jocs sovint voldrem comparar valors i prendre una acció basada en el resultat de la comparació.

Exemple: ¿És el meu valor més petit que un valor de prova? Si és cert que el meu valor (3) és més petit que el valor de prova (5), llavors afegirem al meu valor. En cas contrari, restarem del valor.

Podríem fer una prova de comparació per veure:

  • Si la puntuació del jugador és més gran que la puntuació de l’enemic, llavors guanyem punts en la superposició.
  • Si el jugador té 0 vides, llavors posem fi al joc.
  • Si tenim la clau secreta, llavors podem entrar a la sala.

Les sentències si i si no ens permeten fer que els nostres programes es comportin de maneres diferents en funció de l’estat del joc.

En aquesta activitat veurem:

  • si
  • si no
  • si no, si

Concepte: Blocs si i si no

En la lliçó anterior hem vist que les sentències si fan una prova i si la prova lògica s’avalua com a certa, llavors s’executarà el codi que s’ha donat.

alt text

Quan utilitzem una sentència si, tenim l’opció d’afegir una sentència si no. Un bloc si no només s’executarà si la prova lògica donada s’avalua com a falsa. En altres paraules, si la prova és certa, llavors s’executarà el codi del bloc si, si no, s’executarà el codi del bloc si no.

alt text

Concepte: Bloc si no, si

Usant un bloc si amb un bloc si no ens permet dividir totes les comparacions en dues categories: o la comparació és certa o falsa (no certa).

Què passa si necessitem dividir una comparació en tres o quatre categories?

Podem utilitzar el bloc si no, si per afegir comparacions addicionals.

Fent clic al signe més d’un bloc si apareixerà un bloc si no, si. Això permet una altra prova lògica que divideix els casos després que la prova lògica original s’avaluï com a falsa.

Podem comparar la puntuació amb 3 possibles resultats.

Per exemple, considerem el cas en què volem dividir les puntuacions en tres grups: principiant, intermedi i expert.

  • Si la puntuació és superior a 100, llavors l’usuari és un expert.
  • Si la puntuació és superior a 50, llavors l’usuari és intermedi.
  • En la resta de casos, l’usuari és principiant.

alt text

Aquest codi primer comprovarà si la puntuació més alta del joc és superior a 100. Si ho és, llavors identificarà el jugador com a “expert” i saltarà la resta de proves de comparació.

Si no és superior a 100, llavors s’executarà la segona prova lògica per veure si la puntuació és superior a 50. Si ho és, llavors identificarà el jugador com a “intermedi”.

Si no és superior a 50, s’executarà la secció si no i classificarà el jugador com a “principiant”.

Concepte: Gestió de botons

Vejam com podem aprofitar les funcions, les variables i les comparacions per a gestionar els botons en un joc.

Crea un projecte nou a Arcade i, per cadascun dels exemples següents copia el codi a l’editor de MakeCode Arcade i executa’l (els canvis són petits entre els exemples). Observa les diferències en el comportament del joc.

Exemple #1a: Missatge aleatori

Exemple #1b: Verifica el botó premut

Exemple #1c: Utilització de si no

Tasca #1a: Utilització de si no amb una resposta incorrecta

  1. Comença amb el codi de l’exemple #1c de dalt.
  2. Afegeix sentències si no als esdeveniments de pressió del botó que executin codi quan el jugador polsa el botó incorrecte.
  3. Disminueix la puntuació del jugador en 1 quan premi el botó incorrecte.

Tasca #1b: Missatge de fi de joc

Per finalitzar, agregarem un missatge de felicitació al final del joc; depenent de la puntuació del jugador, el missatge serà diferent.

  1. Crea un esdeveniment per a quan el temps s’acabi utilitzant el bloc cundo termine la cuenta regresiva.
  2. Comprova si la puntuació del jugador és inferior a 20. Si ho és, utilitza un bloc splash per a mostrar el missatge “Puntuació de principiant: “ i la puntuació del jugador.
  3. Utilitza un bloc si no per a fer el mateix si la puntuació del jugador és igual o superior a 20, però mostra el missatge “Puntuació de pro: “ i la puntuació del jugador.
  4. Utilitza un bloc game over per a indicar que el joc ha acabat i que el jugador ha guanyat.
  5. En un bloc game over, pots indicar si el jugador ha guanyat o no. Això canviarà el diàleg que es mostra a la pantalla de finalització del joc.
  6. Repte: fes que l’sprite tingui un efecte de sacseig o cop cada vegada que parli per a visualitzar quan s’actualitze el text, fins i tot quan és la mateixa que la vegada anterior.

Avaluació

Crea un document i:

  • Quin és un cas en què utilitzes un si, però no un si no?
  • Per exemple, en l’exemple #1c, vam canviar l’estructura si - si a una estructura si sinó. Per què té sentit fer això?

  • Què és el mateix i què és diferent entre els següents exemples de codi? Quin és més fàcil de llegir? Explica.

  • Què passaria si no tinguéssim cap bloc si no en el codi de l’exemple #1c? Quin seria el resultat?

Puja el document a l’aula virtual (tasca 1.4.4).